Mon histoire
Je m’appelle Nadine Fauré et j’écris depuis l’enfance. Mes premiers livres étaient des carnets fabriqués par ma mère, Dame des PTT, avec du papier Télex. J’avais 6 ans. J’inventais de petites histoires, des poèmes, et je les illustrais avec mes crayons de couleur. Mes parents jouaient alors le jeu du public qui écoute l’autrice raconter son histoire. Cette première mise en scène de l’écriture a nourri mon parcours de créatrice et metteuse en scène de spectacles musicaux, ainsi que mes interventions en BCD au sein de l’Éducation nationale, de 1995 à 2006. Cette expérience continue d’habiter mon écriture, mes lectures et mes ateliers, que je conçois comme de petits spectacles interactifs. Très tôt, on m’a appris qu’il ne fallait pas écrire dans les livres. J’adhère à l'idée que le livre est un objet précieux, que l’on doit respecter. Pour autant, dans les miens, j’ai voulu ouvrir un autre geste possible : lire puis dessiner, lire et compléter, lire et inventer… laisser une trace de soi.
Mes livres
Je crée aujourd’hui des livres autoédités au format A4, reliés, infographiés et imprimés en grands caractères. J’utilise de préférence la police Luciole, conçue pour les personnes malvoyantes. La lisibilité, l’espace laissé au lecteur et l’attention à l’inclusivité font partie intégrante de mon travail. Récits, carnets participatifs, réflexions de société, univers poétiques ou décalés : chaque projet naît d’une rencontre, d’une émotion ou d’un sujet qui me touche. Mon parcours dans "l'autre éducation", celle que l'on dit "populaire" influence ma manière de créer : je veux que mes livres soient des espaces de transmission, de réflexion, d’expression et d’appropriation. Et si l’on me demande à quel genre ils appartiennent, je serai bien embêtée. Ou alors je répondrai : humain. Je conçois mes livres comme de beaux objets, pensés avec soin. Mais je ne crois pas qu’un livre perde sa valeur lorsqu’il porte des traces de vie. Au contraire : annoter, dessiner, souligner ou écrire dans certains de mes ouvrages, c’est entrer plus pleinement dans la lecture. À l’heure où l’on dit que l’acte de lire se perd, j’aime penser que cette approche peut donner envie de renouer avec la lecture.
L'outil thérapeutique
L’écriture est l’un des outils que j’utilise en art-thérapie. Mettre des mots sur une expérience permet de mieux la comprendre, de prendre du recul et d’en conserver une trace. Écrire et explorer ses émotions, écrire et retrouver des souvenirs, écrire et relier des événements entre eux, écrire et observer son propre cheminement au fil du temps. L'écriture offre un espace personnel où il devient possible de se libérer de ce qui pèse et parfois de découvrir des ressources que l’on ne soupçonnait pas. Celles et ceux qui ont tenu - et tiennent encore - un journal intime le savent : écrire - s'écrire à travers un "cher journal" - aide à mettre de l’ordre dans ses pensées. Ce qu'il y a de formidable, c'est que l'écriture est un outil à la portée de tous et de tous les âges. Il n'y a pas une jolie écriture et une écriture qui aurait moins de valeur. Non, chacun y a accès, avec parfois quelques adaptations. Mon parcours de vie, depuis mes 6 ans, en est un exemple concret. Écrire m'a-t-il aidée à surmonter les aléas de la vie ? J'en suis presque certaine 😉
